Video: Propozycje zmian w Karcie Nauczyciela wg JST Drukuj

Podsumowanie propozycji zmian w Karcie Nauczyciela przedstawione podczas Samorządowego Kongresu Oświaty w Warszawie w dniu 26-27 września 2012 r. Propozycje te zostały przekazane wraz z projektem stosownych zmian do Sejmu RP

 


 

Samorządowy Kongres Oświaty ( informacje za: http://www.kongresjst.pl/)

W Warszawie zakończył się Samorządowy Kongres Oświaty zorganizowany przez ogólnopolskie korporacje samorządowe. Zgromadził około tysiąca uczestników, którzy  rozmawiali o propozycjach zmian w prawie oświatowym niezbędnych do skuteczniejszej realizacji zadań oświatowych. Zdaniem samorządowców z gmin wiejskich, małych i dużych miast i powiatów przygotowanie oraz wprowadzenie zmian w systemie oświatowym to rzeczywista potrzeba chwili.

W pierwszym dniu kongresu w obecności ponad 700 uczestników odbyły się trzy debaty panelowe. Samorządowcy do dyskusji zaprosili między innymi:  Macieja Jakubowskiego - Podsekretarza Stanu w MEN, Olgierda Dziekońskiego Sekretarza Stanu w Kancelarii Prezydenta RP, Magdalenę Młochowską - Podsekretarza Stanu w MAiC, posłów, m.in. Ligii Krajewskiej i Lecha Sprawki.

Rozmawiali o Karcie Nauczyciela, organizacji i zarządzaniu oświatą, szkolnictwie zawodowym i roli nowoczesnych technologii w podnoszeniu jakości nauczania a także o aktywnym porozumieniu: obywatel - samorząd.
Otwierając jedną z debat Kongresu Mariusz Poznański - przewodniczący Związku Gmin Wiejskich RP podkreślił: - Nie jesteśmy zadowoleni z jakości nauczania w naszych szkołach. Wysiłek finansowy nie przekłada się na efekty nauczania. O ile wcześniej mogliśmy dofinansowywać szkoły, o tyle obecnie ograniczenia budżetowe narzucone przez Ministra Finansów uniemożliwiają nam dokładanie do edukacji i sytuacja jest dramatyczna.
W trakcie debaty na temat Karty Nauczyciela wiceminister Edukacji Narodowej Maciej Jakubowski przyznał, że w ostatnich latach sytuacja samorządów jest trudna ale nie zgadza się z opinią, że problemy oświaty są spowodowane tylko i wyłącznie złym modelem finansowania. Zaznaczył, że resort chce wzrostu efektywności finansowania szkół i w takim kierunku będzie rozmawiać z partnerami.

W  drugim dniu kongresu samorządowcy spotkali się w Sali Kongresowej. Przedstawicielom rządu i parlamentu przedstawili propozycje zmian legislacyjnych oraz warunki niezbędne do skutecznej realizacji zadań oświatowych.

Jestem zdeterminowana, aby do końca tego roku kalendarzowego przedstawić projekt zmiany Karty Nauczyciela - mówiła do zebranych Krystyna Szumilas, minister edukacji.
Wszystkie państwa postulaty wypracowane na wczorajszych panelach będą bardzo wnikliwie analizowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej Będziemy bardzo wnikliwie przyglądać się tym propozycjom i patrzeć na nie pod kątem uelastycznienia, usprawnienia i uzyskiwania lepszych efektów edukacyjnych w szkołach - zapewniła samorządowców.

O tym jak samorządy mogą działać na rzecz lepszej oświaty rozmawiali byli ministrowie oświaty - Katarzyna Hall, Sylwia Sysko-Romańczuk, Lech Sprawka.

Były premier Jerzy Buzek zaproszony na obrady powiedział między innymi , że oświata jest ważnym elementem wpływającym na rozwój kraju. Wskazał na to, że działania rządów muszą być w tej kwestii odpowiedzialne bo efekty decyzji są widoczne po kilku, kilkunastu latach.

Bezpośrednio po zakończeniu Samorządowego Kongresu Oświaty została podsumowana kampania Obywatelskiej Inicjatywy Ustawodawczej (Stawka większa niż 8 mld), kończąc jej pierwszy etap. Blisko ćwierć miliona obywateli złożyło swoje podpisy pod obywatelskim projektem ustawy dotyczącej przywrócenia równowagi w systemie finansów samorządowych.

Po zakończeniu obrad kilkuset samorządowców wzięło udział w marszu do parlamentu gdzie złożyli listy z ponad 211 tysiącami podpisów popierających obywatelski projekt.
Złożenie projektu na ręce Marszałka Sejmu RP 27 września br. jest jedynie zakończeniem pewnego etapu i początkiem kolejnego.
Sejm musi rozpocząć prace służące przywróceniu równowagi w systemie finansów samorządowych, ponieważ powody są poważne i determinują rozwój polskiej gospodarki.